Mémoriser et réviser avec A+ Flash Card Pro
Une carte-flash est une carte qui est utilisée comme une aide à l’apprentissage. On écrit une question sur une carte et au verso, on indique une réponse. La carte-flash peut servir pour mémoriser les dates, le vocabulaire, historique, des formules ou tout objet qui peut être appris via un format questions et réponses. Les « carte-flashs » sont largement utilisées comme un exercice d’apprentissage dans les pays anglo-saxons.
Une application pour enseigner la chimie
Il existe une application gratuite pour accompagner l’enseignement de la chimie.
Pour étudier le tableau périodique il y a l’application Merck PSE HD qui permet d’avoir, entre autre, l’historique des découvertes des différents éléments, le nom des découvreurs ainsi qu’une photo de l’élément. Cette application est vidéo-projetable.
Pour des ressources en ligne sur la chimie il est possible de consulter notre article sur le blog de veille.
NB: cette application est gratuite au moment de la rédaction de cet article.
L’iPad et les langues vivantes
L’ipad et l’enseignement des langues vivantes (stage du 17/01/2012 au collège Jean Lurçat de Brive la Gaillarde)
L’Ipad est un outil qui permet aux élèves de travailler la compréhension de l’oral ainsi que l’expression orale de façon individuelle. Ce sont ces deux points qui ont été abordés lors du stage. La compréhension de l’oral a été envisagée par le biais d’ Itunes U (application maintenant à télécharger sur l’apple store) qui met à disposition les fichiers sons du site Audio Lingua du CRDP de Versailles. L’expression de l’oral passe par l’enregistrement audio des élèves. Pour cela, il existe sur l’Ipad plusieurs applications qui permettent aux élèves de s’enregistrer et de partager leurs productions. L’application retenue ici est Audiomemos qui génère des fichier de type .wav.
Le compte-rendu de ce stage met à disposition des tutoriels et des vidéos qui rappellent les étapes permettant la prise en main des différentes applications.
sur : http://pedagogie5.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article90
merci à Raphaël Sys

Transférer des ressources avec USB sharp
USB sharp est une application qui va permettre de créer une clef USB virtuelle sur sa tablette. Cette espace de stockage pourra accueillir de nombreux formats de fichiers. Tout document placé dans USB sharp pourra être ouvert dans différentes applications sur la tablette sans le télécharger à chaque fois: Ibooks, Stanza, neu.annotate, Sign-N-Send…
Comment bricoler un stylet pour tablette?
Ecrire au doigt devient intéressant lorsqu’il est possible d’écrire dans une taille convenable de manière à pouvoir annoter un PDF fourni par l’enseignant ou encore compléter un schéma.
Il est possible de bricoler avec les élèves des stylets capables de remplacer un stylo. Ce travail pourra s’accompagner d’un questionnement sur le principe de fonctionnement de la tablette tactile en fabriquant différents stylets et en déduire les principes sous-jacents.
Qwiki des animations multimédias pour enseigner l’anglais
L’application Qwiki est un moteur de recherche, pour l’instant en anglais, dont les résultats sont des animations combinant une narration audio avec un sous-titre texte et des images qui défilent. Chaque animation ne dépasse pas 2 minutes. Les sources pour fabriquer ces clips sont Wikipedia et des images libres de droits (fotopedia entre autre). Les compilations d’informations sont sous licence Creative Commons.
Créer un cahier numérique d’histoire des arts
Dans cet article vous allez créer un cahier numérique d’histoire des arts. Ce cahier regroupera des notes sur divers œuvres d’arts étudiées durant une période ou une année scolaire. Ces notes seront rédigées dans l’application evernote mais il est tout à fait possible d’utiliser d’autres applications pour réaliser ce cahier.
Education au sonore et à la musique

Le CRDP du Limousin a son site de veille sur l’éducation au sonore et à la musique. Nous vous apportons, dans ce blog, des pistes de travail, des ressources, des références et des liens pour accompagner l’éducation au sonore et à la musique dans le cadre de vos cours. Ce blog est un support d’accompagnement des actions pédagogiques menées en commun avec le Centre Culturel de Brive-la Gaillarde. … lire la suite.
Proposition de correspondance avec l’iPad
Une enseignante à l’école Lucille-Teasdale (Blainville) au Canada est à la recherche de correspondants pour ses 29 élèves âgés de 12-13 ans.
Cette année, tous ses élèves possèdent un iPad, elle désire diversifier leurs échanges par mail ou facetime. Il serait aussi intéressant que les jeunes échangent sur l’utilisation de l’ipad (projets, applications, idées etc.).
Si ce projet vous intéresse prenez contact avec le CDDP de la Corrèze qui vous donnera ses coordonnées.
Panorama de l’Art
Panorama de l’Art est un site (et non une apps ) créé en collaboration par La réunion des Musées Nationaux – Grand Palais et le Secrétariat général du Ministère de la culture et de la communication (France). Le site couvre tous les champs de l’histoire des arts (peinture, sculpture, architecture…) et toutes les périodes, de la préhistoire au XXe siècle.
Le site frappe d’abord par la richesse de son iconographie et la qualité de sa présentation. La page d’accueil met en vedette une œuvre, une période et un thème, ce qui traduit bien les possibilités de navigation dans le site. Neuf thèmes sont proposés :
- Nature
- Architectures
- L’humain
- Vie quotidienne
- Religions
- Pouvoir
- Couleur
- Géométrie
- Emotion
sur : http://www.panoramadelart.com/
vu sur Thot Cursus
PS : Pour créer une icône sur l’iPad des élèves, aller sur le site avec Safari puis cliquer sur le petit carré avec la flèche (sur le bandeau en haut) puis choisir « ajouter à l’écran d’accueil » et choisir le nom que l’on donnera à l’icône


